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"La enseñanza que deja huella no es la que se hace de cabeza a cabeza, sino de corazón a corazón"
Análisis connotativo y denotativo de una imagen
Buenas a todos,
En esta entrada pretendemos llevar a cabo un análisis connotativo y denotativo de imágenes relacionadas con noticias sobre Educación Infantil de diversos periódicos españoles.
Foto 1: "EL PAÍS": Las familias de la escuela pública apoyan la regularización de los deberes
Laura Blanca Pestaña
Foto 2: "ABC": El juego como herramienta pedagógica: Un instrumento más en las aulas
Laura Del Sol Illana
Foto 3: "PERÚ.COM": Ritmo de vida y uso de tecnologías frenan desarrollo infantil
Encarnación González Vico
Foto 4: "LA RAZÓN": La patronal plantea que la Junta utilice la ratio media por zona como criterio
Rosario Jiménez Palomares
Foto 5: "EL PAÍS": Enganchada a la webcam de la guardería
Raquel López Martínez
Reflexión grupal
La conclusión que hemos sacado de cada análisis individual es que una imagen vale más que mil palabras. Las connotaciones/interpretaciones que podemos sacar de una foto ejerce una mayor influencia en las personas que la que se puede decir en su artículo correspondiente, tenga o no relación con este último.
Hoy en día, elementos/ características como la iluminación, los colores, el ángulo o el plano de una foto ayuda a esta interpretación subjetiva (análisis connotativo), ya que se usarán los adecuados según la situación, para reflejar el mensaje que se quiera transmitir a través de este.
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